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- John Dewey' s thoughts 杜威思想
- John Dewey put forward much thoughts of greet value in vocational education,such as the ideal plan and the implement measures. 杜威在20世紀初就已提出很有價值的職業教育思想,對職業教育的重要性、理想的職業教育計劃以及職業教育的實施措施都提出了許多獨到的見解。
- He was indebted to the pioneering work of John Dewey. 他受惠於約翰·杜威的開創性工作。
- God「s silence ripens man「s thoughts into speech. 神的靜默使人的思想成熟而為語言。
- John Dewey (1850 - 1952) was a world - wide known educator. 杜威(John Dewey,1859-1952)是世界著名的教育家。
- Peirce, and John Dewey, thinkers who together were more responsible than any other group for moving American thought into the modern world. 他們共同為美國思想走向現代世界貢獻出了超出其他任何人、任何團體的力量。
- God & #39;s silence ripens man & #39;s thoughts into speech. 上帝的緘默使人類的思想成熟為語言。
- John Dewey is a very famous American educator and philosopher in pragmatism. 約翰·杜威(John Dewey，1859-1952)是美國著名的現代實用主義哲學家、教育學家。
- God“s silence ripens man“s thoughts into speech. 神的靜默使人的思想成熟而為語言。
- Third, introduce the new development of Laing』s thoughts. 再次，介紹萊因思想的新發展。
- God's silence ripens man's thoughts into speech. 神的靜默使人的思想成熟而為語言。
- Chapter III concentrates on the democratic administration in education after1930's, including John Dewey, Jesse Newlon, Robert Koopman and WilburYauch's viewpoints on educational administration. 第三章將敘述20世紀30年代以後美國教育中的民主管理和人際關係思想,包括杜威、紐倫、庫普曼與約契等人的教育管理思想。
- The key to the Black Mountain poetics is to be found in American pragmatism as exemplified by John Dewey. 黑山詩學的基調可以從以約翰·杜威為範例的美國實用主義及其盲目樂觀主義中看到。
- Form was treated as something intrinsic,as the very essence of the thing- John Dewey. 形式被看作是固有的東西，就象一個事物最真實的本質--約翰·杜威。
- Mo-tse"s Thoughts feature utilitarianism, reality character and escapism. 墨子思想之人民性具有功利性、現實性和空想性特徵。
- The approach Rorty wants to inherit and critically develop John Dewey's philosophy is always disputed in American philosophy. 摘要羅蒂對杜威哲學遺產的批判、繼承、利用和發展在美國哲學界一直是有爭議的。
- See John Dewey， Liberalism and Social Action， The Later Works of John Dewey， Vol.11， p34. {16}悉尼?克為《杜威全集》（期著作）九卷《民主主義與教育》寫的導言，載約翰?威：《民主主義與教育》「附錄」，王承緒譯，人民教育出版社1990年版，第389頁。
- Base classroom on John Dewey and Foxfire philosophiles5, which say education should reflect society. 班級教學是以約翰·威和福克斯法爾的教育觀念為基礎的，他們認為教育應該反映社會。
- Ethics of John Dewey is one of the most creative and vital aspects of his philosophy. 摘要杜威的倫理學是他的哲學的最有創見、最具活力的部分之一。
- Amartya Sen』s thoughts on economic ethics call for the reestablishment of ethics in economics. 森的經濟倫理思想，呼喚著經濟學中道德哲學問題的回歸。
