To bridge the gap between the face-to-face and the computer-mediated literary discussion, concrete modeling, linguistic support, and individual accountability for VLCs seem important.
英
美
为了让学生能充分参与,实际的示范,语言上的辅助以及每一位参与者的责任规范,都是实施虚拟文学讨论圈时需要考量的重要因素。
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