This paper, lays emphasis on basic standpoints of the cognitive linguistics: the prototype theory, the underlying link between the polysemy of words, the metaphorical and metonymical meaning of words.

• 本文从认知语言学的基本观点出发，主要从范畴化的原型理论和隐喻和转喻的认知观看词义以及一词多义等现象，从词汇的选择，词义的解释与讲解，词汇的文化内涵和用法，词汇的记忆等几个方面探讨在英语词汇教学中教什么和怎样教等问题；