In addition, it discusses the effect of task type on accuracy development. Outcomes of FFI treatments are compared with non-focus-on-form instruction (NFFI).

• 本研究通过一组实验和测试搜集学习者语料，描述了口语能力在一段时间内的发展，检测了形式教学对口语准确性发展的影响，另外还讨论了不同任务类型中准确性的发展。