G.OJohnson. (1950), A Study of the Social Position of Mentally Handicapped Children in the Regular Grades, American Jrl. of Mental Deficiency, (55), 60-89.
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美
陈文枝等(1977);台北市中山国小学习迟缓儿童在资源班与普通班中国语、数学二科学习成绩之比较研究;台北市:中山国小.
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