Case study is adopted and different syllabuses are introduced so that students will be able to design a syllabus when they leave the course.

• 该课程理论与实践相结合，在了解大纲设计理论和掌握大纲设计方法的基础上，分析具体案例，并根据不同的教学情况，要求学生设计各自的课程，以达到学用结合的目的。