Brookfield, S. D., Understanding and facilitation adult learning: A comprehensive analysis of principle and effective practice. San Francisco: Jossey-Bass, 1986.

 
  • 王素琴,成人学生学习参与动机取向与教育产品利益知觉之相关性研究,国立台湾师范大学社会教育研究所硕士论文,1995。
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