Bransford, J. D., &Johnson, M. K. (1972), Contextual pre-requisites for understanding: some investigations of comprehension and recall, Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 11(), 717-726..

 
  • 黄达三(1995);概念图作为前置组织因子的生物教学研究;八十四年度师范院校教育学术论文发表会;屏东:国立屏东师范学院;.
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