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从明天起 从 从数学奥林匹克竞赛谈数学创造性思维的培养 从数学建模开始的对应用数学教学的反思 从数学教育看素质教育与创新教育之关系 从数学方法论看高等代数与中学数学的... 从数学的几对矛盾看高等数学的特点 从数学看计算机学科研究型人才的培养 从数学证明的二重性看其教育价值 从数据业务发展的阶段理论看技术驱动... 从数据业务看产业链理论误区 从数据中归纳出的理论